【摘 要】
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素质教育大环境下,如何更好地提升初中道德与法治课堂教学实效,已经成为当下教师的重要教学任务之一.道德与法治教师需及时更新教学理念,将初中学生的学习接受能力、个性特点
【机 构】
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福建省福安市,福建省福安市实验中学
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素质教育大环境下,如何更好地提升初中道德与法治课堂教学实效,已经成为当下教师的重要教学任务之一.道德与法治教师需及时更新教学理念,将初中学生的学习接受能力、个性特点和教学内容有效结合起来,拓展提升道德与法治课堂教学效率的途径方法.一方面可以激发学生道德与法治主动学习意识,加强师生、学生之间互动沟通频率;另一方面也有助于学生德育水平及综合学习能力显著提高,良好地体现道德与法治课堂教学效果.文章首先说明了目前初中道德与法治教学中出现的状况,随后具体阐述深化初中道德与法治课堂教学实效提升策略探究.
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