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[摘
浅谈如何优化初中数学课堂
【摘 要】
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[摘 要] 近几年我校展开了“互动探究课堂”教学模式，这一模式是把学习主动权还给学生，让学生做学习的主人. “削枝强干，核心定位，先学后导，当堂训练”是我校课改的指导思想，如何落实指导思想，有效优化课堂教学，本文立足于初中数学课堂教学实际，谈谈如何开展高效课堂活动. [关键词] 互动探究课堂;有效;师生互动;生生互动 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是一种特殊的交往活动. ”那
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2018年10期
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