【摘 要】
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目前我国高中英语教学强调语言形式的“准确性”,忽视语言运用的“得体性”;重语言知识的讲授,轻语用能力的培养;导致出现语用能力落后于语言能力的现象。在新课程改革的教育
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目前我国高中英语教学强调语言形式的“准确性”,忽视语言运用的“得体性”;重语言知识的讲授,轻语用能力的培养;导致出现语用能力落后于语言能力的现象。在新课程改革的教育模式下,要求高中英语课堂教学应既传授语言系统知识又注重培养学生的语言应用能力,这样才能提高学生的英语语言技能,从而培养出社会所需要的应用型人才。阐述了目前我国高中英语教学的现状及在高中英语教学过程中培养学生语用能力的几点建议。
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