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高中地理教学中学生学习兴趣的培养策略
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年3期
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摘要：备课的种种方法，各有千秋，各具特色。我比较倾向于集体备课与个人备课相结合，以个人备课为主。集体备课是一种基于问题的共同学习，是提高课堂教学有效性的重要途径，它可以集中智慧、整合经验、共享资源。集体备课能实现群体优势和个性特长的完美结合。 一、要妥善处理的六种关系 1、“已知”与“未知”的关系 教学过程对学生来说，是由“未知”到“知”的过程;对教师来说，是一个将“已知”转化为“他知”的过