三明治教学法在临床见习带教中的应用效果研究

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目的:观察三明治教学法在麻醉科临床见习带教中的应用效果。方法:取2016-2018年到本院麻醉科实习的医学生60例为分析对象,应用随机数字表方式将其进行分组,各组有30例,为对照组(常规麻醉科临床见习教学)与实验组(三明治教学法临床见习教学),通过评价两组学生相关数据以归纳三明治教学法的应用效果。结果:实验组学生理论知识、记忆理解以及临床分析的考核分数均显著优于对照组(P<0.05);实验组学生对教学模式的评价显著高于对照组(P<0.05)。结论:在麻醉科临床见习带教中应用三明治教学法能够使学
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