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教育作为培养人才的基础课题，根据社会的发展需要和受教育者的个体特性，在遵循已有的理论和规律主导的同时，也要吧教育放置于探索、创新、发展之中，它不仅仅是一种是职业，更是一门艺术。为了奏响教育和谐、曼妙的旋律，使其朝着健康科学的方向发展，需要一个重要的推手在其中效力，那就是教育科研。然而，就基层教育工作者，