论文部分内容阅读
“日出火辣辣,中午雨淋头。”“一场秋雨一场寒。”这些在我们的日程生活中耳熟能详的谚语中蕴含着丰富的地理知识,是劳动人民的智慧结晶,若是能够将这些生活中的地理知识收集起来,用于教学,为学生开展生活化的初中地理课堂,就能够有效地调动学生的学习积极性,提高学生的学习质量。本文就初中地理生活化教学的有效实施方法展开了探究。