【摘 要】
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数学教学历来都是提倡严谨的逻辑推理,数学符号的推演,显得不生动,不引人入胜,这与现行的新课标有些不符。在课堂教学中适当地开展活动课,有目的地活跃数学课堂,激发学生的学
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数学教学历来都是提倡严谨的逻辑推理,数学符号的推演,显得不生动,不引人入胜,这与现行的新课标有些不符。在课堂教学中适当地开展活动课,有目的地活跃数学课堂,激发学生的学习兴趣,大面积地提高数学成绩,会有很好的帮助作用。
Mathematical teaching has always been to promote rigorous logical reasoning, mathematical symbols of the deduction, it is not vivid, not fascinating, which is somewhat inconsistent with the current new curriculum. It is helpful to carry out activity classes in classroom teaching, to actively engage in math classes in purpose, to arouse students’ interest in learning and to improve mathematics scores in a large area.
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