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认知偏差是指人们在相互接触和交往过程中，对他人形成印象时所产生的误差。由于认知是行为的基础，历史教师的认知有了偏差，必然会影响其教学行为，给历史教学造成消极影响。
历史教师认知偏差的成因及克服
【摘 要】
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认知偏差是指人们在相互接触和交往过程中，对他人形成印象时所产生的误差。由于认知是行为的基础，历史教师的认知有了偏差，必然会影响其教学行为，给历史教学造成消极影响。
【机 构】
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山东省苍山县矿坑中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年12期
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