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对于小学班主任来说，面对那么孩子，特别是在教一年级或者教一个新班的时候，千头万绪不知如何做起，经常感到焦虑和无奈！经过多年的经验积累和反思，我有以下做法，可供大家参考：
一、让孩子只做好一件事 ——好习惯是这样养成的
习惯决定人生，读书改变命运。培养好的习惯非常重要。班主任工作千头万绪，总希望样样工作都能做好，样样都想抓，但往往胡子眉毛一把抓，什么也没抓好，或者抓了芝麻，丢了西瓜！那么，培养好的习惯从何做起，那就定个计划吧，每周做好一件事！
开学第一周，排好队！首先提好要求！讲孩子能听懂的话很重要！某学校对工作后的毕业生进行调查，发现之前老师的很多训话都听不懂！记得我小时候一年级就不懂校规中的不戴首饰中的首饰是什么！明确了做法，做通思想，接下来就是要反复训练，最重要。
开学第二周，课前准备！每天给孩子做示范，帮孩子摆好，宁愿耽误上课的时间，天天坚持，每节课坚持，看到摆的好的孩子就狠狠表扬，同时请数学和英语老师统一课前准备的要求！
开学第三周，课堂习惯！
开学第四周，卫生习惯！
同时雷打不动，抓好早读和午读的读书习惯！
在抓好新习惯的同时，继续保持巩固以前养的好的习惯！坚持到底才是胜利，抓反复！
二、收买孩子的心——拥有最深厚的爱生之心
曾看过一篇有关三毛的文章，著名女作家三毛读初中时，作文极好而数学极差，为了对得起父母和老师，她硬生生地把数学题死背下来。三次小考，数学都得了满分，但数学老师认为她成绩提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩，并不懂得适度的忍耐更能保护自己，就直言不讳地对老师说：“作弊，对我来说是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”结果，被冒犯了的老师气急败坏，单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题，让她当场吃了鸭蛋。之后，用蘸了墨水的毛笔，在她眼眶四周涂了两个大圆饼，然后让她转身给全班同学看，又让她到教学楼的走廊上走一圈。这一事件对三毛打击很大，造成如下结果：一、休学在家，自闭了八年。严重时，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有了。其二、养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格。尽管她一生走过四十八个国家，写了二十六部作品，用她的作品帮助很多人树立豁达坚强的人生信念，但她自己始终走不出心灵的阴影，后来，自杀身亡。
尽管班级的学生很多，但我在和孩子的交流中，我随时随地注意自己的方式，方法，语气，当火气上来的时候，总是劝诫自己再耐心一下，再多花点时间听听孩子的心声，换一种语气讲话，准备抓住一切机会收买人心，绝不轻易伤害任何一个孩子的心！疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
三、给孩子们穿上漂亮的连衣裙——认可和赞美
有这样一个故事，一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，我的工作就为每个孩子穿上一条美丽连衣裙，这条连衣裙可能是几朵小红花，一个小小的官职，一句表扬的话，一个竖起的大拇指，在家长面前的几句好话。
四、别让孩子清闲自在——人人有事干
一个再有精力的班主任也不可能有三头六臂。因此，巧用班干部是必须的。陶行知先生说“教是为了不教，魏书生老师也认为“管”是为了“不管”。人人有事干、事事有人管。班上的事情我能不插手就不插手，能不说就不说，培养好班干部，我就袖手旁观，我们班的班干部有三类，一类是真正自理能力强，比较优秀的；另一类，就是精力旺盛，爱惹麻烦的学生。第三类就是随时抓住机会让孩子当临时干部，排队时、升旗时请示范生，请小老师发红花的，发报纸，发作业本，每周选三名卫生长，请小老师教同学认字，总之让孩子每人都有事做，让他们不会无事生非，而且也体会到了成就感，让每个孩子在不知不觉中穿上了美丽的连衣裙。
五、大家轮流做，放手学生做
当孩子大一些的时候，为了避免班干部的倦怠情绪及工作压力，让班长轮流值周，并每天早晨和中午检查并做记录，在周五班会上做总结发言。组长轮换——让每个孩子拥有同样的锻炼机会。尽管新手上路，经常给我的工作、批改带来一些小麻烦，但与孩子们能力的不断提高相比，我这根本不算损失。这一做法好在让普通孩子也能品尝到成功后的愉悦。其实，组长轮换，不但减轻了以往一个组长一直到底的工作压力，而且实现了教育的平等与公平。组长轮换中，涌现了很多以前无法发现的人才。就说我班新任组长陈鑫吧，她每次送作业、日记，都会在最上面的本子上粘个小粘贴，写上她们组教本的情况。真的很有创意，着实让我这个大人佩服.
养成好习惯后，我再也不用时时监督、事事去管了，可以从容地吃好早餐，迈着从容的步伐走进安静的教室，看着孩子们入迷地看着课外书，或者津津有味的吃着早餐，一天的心情都会比较放松。但是其实班主任想要轻松是很难得，即使表面上，或者身体上轻松了，其实心里总在盘算着接下来要用些什么新招，孩子们一天天在长大，世界每分钟都在發生变化，不可能有一把万能钥匙！所以我们必须和孩子们一起成长！
一、让孩子只做好一件事 ——好习惯是这样养成的
习惯决定人生，读书改变命运。培养好的习惯非常重要。班主任工作千头万绪，总希望样样工作都能做好，样样都想抓，但往往胡子眉毛一把抓，什么也没抓好，或者抓了芝麻，丢了西瓜！那么，培养好的习惯从何做起，那就定个计划吧，每周做好一件事！
开学第一周，排好队！首先提好要求！讲孩子能听懂的话很重要！某学校对工作后的毕业生进行调查，发现之前老师的很多训话都听不懂！记得我小时候一年级就不懂校规中的不戴首饰中的首饰是什么！明确了做法，做通思想，接下来就是要反复训练，最重要。
开学第二周，课前准备！每天给孩子做示范，帮孩子摆好，宁愿耽误上课的时间，天天坚持，每节课坚持，看到摆的好的孩子就狠狠表扬，同时请数学和英语老师统一课前准备的要求！
开学第三周，课堂习惯！
开学第四周，卫生习惯！
同时雷打不动，抓好早读和午读的读书习惯！
在抓好新习惯的同时，继续保持巩固以前养的好的习惯！坚持到底才是胜利，抓反复！
二、收买孩子的心——拥有最深厚的爱生之心
曾看过一篇有关三毛的文章，著名女作家三毛读初中时，作文极好而数学极差，为了对得起父母和老师，她硬生生地把数学题死背下来。三次小考，数学都得了满分，但数学老师认为她成绩提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩，并不懂得适度的忍耐更能保护自己，就直言不讳地对老师说：“作弊，对我来说是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”结果，被冒犯了的老师气急败坏，单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题，让她当场吃了鸭蛋。之后，用蘸了墨水的毛笔，在她眼眶四周涂了两个大圆饼，然后让她转身给全班同学看，又让她到教学楼的走廊上走一圈。这一事件对三毛打击很大，造成如下结果：一、休学在家，自闭了八年。严重时，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有了。其二、养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格。尽管她一生走过四十八个国家，写了二十六部作品，用她的作品帮助很多人树立豁达坚强的人生信念，但她自己始终走不出心灵的阴影，后来，自杀身亡。
尽管班级的学生很多，但我在和孩子的交流中，我随时随地注意自己的方式，方法，语气，当火气上来的时候，总是劝诫自己再耐心一下，再多花点时间听听孩子的心声，换一种语气讲话，准备抓住一切机会收买人心，绝不轻易伤害任何一个孩子的心！疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
三、给孩子们穿上漂亮的连衣裙——认可和赞美
有这样一个故事，一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，我的工作就为每个孩子穿上一条美丽连衣裙，这条连衣裙可能是几朵小红花，一个小小的官职，一句表扬的话，一个竖起的大拇指，在家长面前的几句好话。
四、别让孩子清闲自在——人人有事干
一个再有精力的班主任也不可能有三头六臂。因此，巧用班干部是必须的。陶行知先生说“教是为了不教，魏书生老师也认为“管”是为了“不管”。人人有事干、事事有人管。班上的事情我能不插手就不插手，能不说就不说，培养好班干部，我就袖手旁观，我们班的班干部有三类，一类是真正自理能力强，比较优秀的；另一类，就是精力旺盛，爱惹麻烦的学生。第三类就是随时抓住机会让孩子当临时干部，排队时、升旗时请示范生，请小老师发红花的，发报纸，发作业本，每周选三名卫生长，请小老师教同学认字，总之让孩子每人都有事做，让他们不会无事生非，而且也体会到了成就感，让每个孩子在不知不觉中穿上了美丽的连衣裙。
五、大家轮流做，放手学生做
当孩子大一些的时候，为了避免班干部的倦怠情绪及工作压力，让班长轮流值周，并每天早晨和中午检查并做记录，在周五班会上做总结发言。组长轮换——让每个孩子拥有同样的锻炼机会。尽管新手上路，经常给我的工作、批改带来一些小麻烦，但与孩子们能力的不断提高相比，我这根本不算损失。这一做法好在让普通孩子也能品尝到成功后的愉悦。其实，组长轮换，不但减轻了以往一个组长一直到底的工作压力，而且实现了教育的平等与公平。组长轮换中，涌现了很多以前无法发现的人才。就说我班新任组长陈鑫吧，她每次送作业、日记，都会在最上面的本子上粘个小粘贴，写上她们组教本的情况。真的很有创意，着实让我这个大人佩服.
养成好习惯后，我再也不用时时监督、事事去管了，可以从容地吃好早餐，迈着从容的步伐走进安静的教室，看着孩子们入迷地看着课外书，或者津津有味的吃着早餐，一天的心情都会比较放松。但是其实班主任想要轻松是很难得，即使表面上，或者身体上轻松了，其实心里总在盘算着接下来要用些什么新招，孩子们一天天在长大，世界每分钟都在發生变化，不可能有一把万能钥匙！所以我们必须和孩子们一起成长！