【摘 要】
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为提高残障学生体育教育的质量,通过对美国适应体育标准的系统研究,文章介绍了美国适应体育国家标准的产生缘由、适应体育国家标准内容、高品质适应体育教师的要求,分析了其
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为提高残障学生体育教育的质量,通过对美国适应体育标准的系统研究,文章介绍了美国适应体育国家标准的产生缘由、适应体育国家标准内容、高品质适应体育教师的要求,分析了其特点,并结合我国适应体育教师培养实际情况,提出了给予残疾人体育教师的政策和法制保障、增加特殊教育核心课程的开设、注重体育与特殊教育的融合等建议。
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