【摘 要】
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基于国家质检资源库教学平台，针对“质量分析技术”课程内容挖掘了思政元素，进行了课程思政的教学设计与实践研究，利用排列图法的典型案例对课程思政的实施过程进行了举例，分别对学生的课程思政接受度、课程思政态度、课程思政水平、课程思政形式及课程期末成绩变动等进行了调查分析，探究了如何将思政元素与专业课程相融通的新思路，为该课程及后续专业课的思政实践教学研究提供了借鉴。
【机 构】
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陕西国防工业职业技术学院智能制造学院
【基金项目】
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2021年度陕西国防工业职业技术学院示范课程建设项目（GFSZ-2108）；
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基于国家质检资源库教学平台，针对“质量分析技术”课程内容挖掘了思政元素，进行了课程思政的教学设计与实践研究，利用排列图法的典型案例对课程思政的实施过程进行了举例，分别对学生的课程思政接受度、课程思政态度、课程思政水平、课程思政形式及课程期末成绩变动等进行了调查分析，探究了如何将思政元素与专业课程相融通的新思路，为该课程及后续专业课的思政实践教学研究提供了借鉴。
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