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在小学数学的日常教学中，“趣味教学”法有助于高效课堂的实现，因此，相关教师可以对其加以充分的利用。教师可以围绕“调动学生兴趣”为中心，注重情景教学和课堂实践，适当地开展数学游戏并在课堂中引进故事化元素，同时借助相关的信息技术和儿歌口诀，开展有吸引力的课堂教学。
关于趣味教学在小学数学中的运用研究
【摘 要】
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在小学数学的日常教学中，“趣味教学”法有助于高效课堂的实现，因此，相关教师可以对其加以充分的利用。教师可以围绕“调动学生兴趣”为中心，注重情景教学和课堂实践，适当地开展数
【机 构】
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重庆市大足区经开小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年12期
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