【摘 要】
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运用专家访谈法、层次分析法等方法,以篮球教学为例,分析"多维系统反馈"法对培养学生创新能力的作用。结果发现,该方法对学生的创新意识(P<0.05)和战术创新能力(P<0.05)提升
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校基础部,华南理工大学体育学院
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运用专家访谈法、层次分析法等方法,以篮球教学为例,分析"多维系统反馈"法对培养学生创新能力的作用。结果发现,该方法对学生的创新意识(P<0.05)和战术创新能力(P<0.05)提升有显著作用,在普通高校体育教学中,要想培养学生的创造思维和创造意识,必须要打破学生思维惯式和培养扩散性思维来提高学生学习的积极性,在动作的分化和巩固阶段提高学生的主动创新能力,利用学生的小组合作学习来提高教学效率,同时创新能力的培养对学生其他能力的培养也可以起到促进作用。
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