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随着素质教育的全面推行,社会对学生的质疑能力和创新能力提出了更高的要求,而由于学生在高中政治教学中长期处于被动地位,导致学生不善于提出政治学习中的疑问,缺乏一定的批判能力和质疑精神.在以往的课堂教学模式下,教师作为课堂主体,单方面向学生灌输理论知识,学生很少有提问、思考的机会.
高中政治问题意识与有效教学的构建
【摘 要】
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随着素质教育的全面推行,社会对学生的质疑能力和创新能力提出了更高的要求,而由于学生在高中政治教学中长期处于被动地位,导致学生不善于提出政治学习中的疑问,缺乏一定的批
【机 构】
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河北省衡水市第二中学,河北 衡水,053000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年21期
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