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微课教学通常是以教学视频的形式,通过网络传播,使学生在课前或课后自主地进行知识的学习。而翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在九年级的数学教学中利用微课进行翻转课堂教学,可以充分发挥师生在学习中的团队协作能力,帮助学生自主掌握学习进度,调动学生的学习积极性,促进家长和教师的深入沟通和合作。