浅谈高中化学试题解题技巧

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:win13790
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为有效解决高中化学试题,提出了几种解题技巧,包括类比联想、排除确认、猜想求证、巧用题目信息、数学妙用,希望能对高中生有用。 In order to effectively solve the high school chemistry test questions, several solution techniques are proposed, including analogy association, exclusion confirmation, conjecture confirmation, clever use of subject information, mathematical magical use, and hope to be useful to senior high school students.
其他文献
一、备素材准备好素材是高效讲评试卷的前提.备素材一般要从两个方面入手:一是教师一定要独立完成试卷.教师只有做了试题,才会有切身体会,讲评试卷时才容易引起学生的共鸣.二
生物学科,升入高中后为学生带来了新的挑战。由于生物在众多学科中处于劣势,学生基础比较薄弱,很容易产生畏难、厌学情绪,给教学带来一定的难度,这就需要教师想方设法调动学
新课标指出:在教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,合作学习有利于调用群体智慧、发挥团队力量,在互动中生成新知识,获得新发现,解决诸多问题;更有利于在互动中刺激
作为各国母语教学难题之一的作文教学正受到人们空前的关注.从各国作文教学的总趋势看,人们普遍重视教材建设和写作能力的培养,使其序列化、科学化,以尽快适应未来社会发展的
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中
从目前民办高职院校辅导员队伍建设中存在的队伍稳定性问题入手,在结合一线学生管理工作多年经验和感受的基础上,尝试在积极心理学视角下去重新审视民办高职辅导员队伍的建设
从粉碎四人帮算起,到2007年已经三十年了,中学语文教学改革与教学研究,也走过了三十年的艰难路程.一上世纪70年代末,大家怀着
一、由细节切入整体感知这里所说的细节,是指凝聚了作者心思、心力与心智的能给予读者以暗示意义的但又需要读者用发现的眼光来审视文本才能捕捉到的寻常言语.
南京《现代快报》记者谢静娴从2007年江苏省高考语文命题研讨会上获悉,2007年江苏高考作文中,考生写1个错字扣1分,最高可以扣到5分.2007年山东《考试说明》规定:每一个错别字
“包装”法之一:情景再现式具体做法就是将常见的对材料的平面概括式叙述改为立体式情景再现,把抽象地“说”给读者听,转化为具象地“呈现”给读者看.也就是让材料中的人、事