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新课标倡导开展基于学科核心素养的课堂教学,对教师的专业素养提出更高要求,从教研组的素养高位化、团队建设业绩化、教育科研生态化、育人素养统筹化等四个方面充分阐述教研组建设在教师专业发展、学科教学及育人方面的引领作用。
教研组的精神自觉
【摘 要】
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新课标倡导开展基于学科核心素养的课堂教学,对教师的专业素养提出更高要求,从教研组的素养高位化、团队建设业绩化、教育科研生态化、育人素养统筹化等四个方面充分阐述教研
【机 构】
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江苏省前黄高级中学; 常州市武进区教师发展中心;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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