情境教学在小学音乐课堂中的应用研究

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音乐能给人美的享受。不同的音乐包含着创作者不同的情感。动情的演唱才能让自己也让别人体会到音乐之美。小学生的情感经历比较少,不能深刻的体会到音乐中创作者所要抒发的感情。这就需要我们在进行音乐教学时,运用情境来丰富学生的情感,让他们真正体会到音乐所带给人们的美好。 Music can give people beautiful enjoyment. Different music contains different emotions of creators. Emotional singing to let others let others experience the beauty of music. Feelings of pupils less emotional experience, can not profoundly understand the music creators want to express feelings. This requires that we use situations to enrich students’ emotions while teaching music, so that they can really understand the good music brought to people.
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