寒假期间气温骤降，女儿做作业的兴趣明显降低，常看着楼下玩耍的孩子发呆，眼神里露出一丝忧郁。我像往常一样唠叨：“赶快做完，你就可以去玩了啊。”女儿点点头，继续把视线移向作业本。可是，我总感觉她有些心不在焉。
　　晚上，女儿同学的妈妈打电话问我，她家女儿缪雪儿有没有来我家。我说没有。雪儿妈长叹一声：“唉，这丫头不知又跑哪野去了。”女儿听说这事后，小声告诉我：“缪雪儿很可能在茶餐厅打工呢。”我说：“不会吧。”因为我知道缪雪儿学习成绩优异。
　　女儿却说，缪雪儿从来就不是什么“听话”的好学生，在学校已经表现得十分“离经叛道”。比如，她们学校管理很严，学生要外出得班主任的签条，但缪雪儿中午想去买本书，班主任又正好不在。如果是很听话的孩子就算了，像我女儿从来不会违反规定。但缪雪儿不一样，她向其他同学借了一张班主任的签条，混出校门，买完书后很快返回学校。谈起缪雪儿，女儿满脸羡慕嫉妒恨。
　　可是，我不想女儿跟缪雪儿一样“不乖”，我警告她说：“现在缪雪儿更过分，居然去打工，真不让大人省心，你可要离她远点。”谁料，女儿竟替她辩驳：“但是，老妈你不觉得这样活起来有意思吗？唉，我就是太听话太乖了，除了弹琴学习，什么事都没有体验过。”我和老公听后面面相觑，一时不知说什么好。
　　真不知道雪儿妈对自己“不听话”的女儿怎么忍受的？没几天，我好奇地陪女儿去了一趟缪雪儿家。之后，我才觉得女儿的话很有道理。缪雪儿自立，有主见，相比之下，感觉我女儿实在太柔顺了，只知道听从别人的管理和指挥，甚至不知道发飙、拒绝是何物。估计将来在竞争激烈的社会，她无法寻找到自己的定位，那样，是不是太OUT了？
　　雪儿妈的教育理念很简单：主张培育一个生猛的“坏”孩子，她可以尽情地表现自己，传达自己的意见，聪明善良地满足自己的需要。经过雪儿妈的提醒，我也开始反省自己，觉得过去对女儿的生活学习关注太多，不太尊重女儿的选择和看法，忽略了对她个性的培养。
　　回家后，我开始悄悄地改变。过去遇到事情对女儿说你应该听话，现在我会先让女儿说出她自己的看法和见解，实际上孩子的看法往往很独特很正确；过去我只命令女儿看所谓健康书籍，担心纯净的孩子受到污染，现在我觉得步入中学的她应该广泛涉及各类书籍；过去我事无巨细都帮她决定，现在我完全把她的事情交给她自己处理，偶尔还让她帮我做一些家务。改变的结果是我觉得其实孩子潜力很大，只是家长没有及时学会慢慢放手。
　　后来，我读了一位心理学家写的育儿心得。他谈及他女儿做作业时很不“听话”，居然边做数学题，边听英语听读练习，还挺高效。这位父亲对此大加赞赏。这个孩子果然发现了很多省时省力的方法，比如背对着电视，一边做作业，一边听科教节目，一般家长肯定会打骂这样的小孩。可这孩子成绩一直不错，主要在于她不是听父母的话去学，而是自己寻找适合的办法高效愉快地学，绝对够生猛。
　　早在婚前我就跟老公说过，以后我们生的孩子一定要好好教育，却没料想，我会过度压抑孩子的自我想法。确实，记得我上中学时，有一个成绩很好的女同学也敢向恶势力发飙，不是纯粹听话的小绵羊。遇到别人欺负我们弱质女生时，她就敢主动还击。这样的事情乖孩子可能一生都不敢做，可那位女同学做了之后身上的正能量就变得很足，自信与霸气跟着不断增强，进入社会后她发展得很好。
　　我把这些故事说与女儿分享，最近她的不听话功力也极速增强，在学校勇于争取担任各种班干部不说，还在老师讲课后，指出了老师讲的题目可以有另一种更好的解题方法。老师很高兴，夸奖她听得认真。我回来也表扬了她，毕竟权威并不总是对的，要敢于说“不”。做一回生猛的虎女，对不公平的遭遇有反击与反抗的意识，这样就够了。