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[背景]一次偶然的机会,促使我对数学活动进行深刻的思考.那天音乐课老师因事请假,由我代课上数学,当我提着小黑板兴冲冲地走进教室时,学生们失望的叹息如当头棒喝,令我委屈和茫然.经过短暂的无措之后,我放弃了原定的教学设想,决定深入了解学生不喜欢数学课的原因.于是我对学生做了一次学科喜好的现场调查.调查结果显示:数学教师成了“最不受欢迎的人”.