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2018年9月,笔者作为苏州援疆支教教师团队的一员,来到了新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市支教。如何在新疆民族地区上好有示范意义的常规语文课,是笔者重点思考的问题。一、构建"模式化"课堂常规阅读教学的第一课时要解决的问题有三个,即朗读、识字写字、整体感知课文内容。在内地教书时,第一课时的教学一直是笔者的难点。