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本文从教育者对于学生进行道德理论教育,让学生首先形成对于道德的基本概念、教育者在课堂上讲述现实中关于道德的正例与反例,促进学生道德观的建立、教育者以身作则并在学生中选择品德优良的学生作为模范,鼓励学生相互学习这几个方面对提高初中学生德育质量的策略探讨进行阐述和说明.
提高初中学生德育质量的策略
【摘 要】
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本文从教育者对于学生进行道德理论教育,让学生首先形成对于道德的基本概念、教育者在课堂上讲述现实中关于道德的正例与反例,促进学生道德观的建立、教育者以身作则并在学生
【机 构】
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江苏省宿迁市湖滨新区黄墩中心学校
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2015年32期
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