【摘 要】
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生活化是幼儿园课程的基本特点。幼儿阶段他们从外界学习的主要方式就是从生活中学习,在生活中运用,因此, 幼儿园区域活动要有效落实生活化理念。幼儿园区域活动的开展,既要能够兼顾园区活动的完整性,同时又要符合辐射幼儿的日 常生活,让幼儿获得鲜活而真实的学习体验。让幼儿积极体验、生动参与,有效实践,以区域教学更好地推动幼儿身心健康成长。
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生活化是幼儿园课程的基本特点。幼儿阶段他们从外界学习的主要方式就是从生活中学习,在生活中运用,因此, 幼儿园区域活动要有效落实生活化理念。幼儿园区域活动的开展,既要能够兼顾园区活动的完整性,同时又要符合辐射幼儿的日 常生活,让幼儿获得鲜活而真实的学习体验。让幼儿积极体验、生动参与,有效实践,以区域教学更好地推动幼儿身心健康成长。
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