论文部分内容阅读
提出了对跨线桥的桥型结构进行美化设计的必要性，从美学造型角度阐述了结构选型的若干原则要求；并以实桥为例，分析了其技术经济指标和结构造型特点，经证明可以用作跨线桥的基本结构。
对跨线桥桥型设计的几点认识
【摘 要】
：
提出了对跨线桥的桥型结构进行美化设计的必要性，从美学造型角度阐述了结构选型的若干原则要求；并以实桥为例，分析了其技术经济指标和结构造型特点，经证明可以用作跨线桥的基本结
【机 构】
：
长安大学工程设计研究院
【出 处】
：
山西建筑
【发表日期】
：
2008年24期
其他文献
【摘 要】文章针对数字信号处理课程中存在的抽象、难理解等问题，探索课程实践教学改革新模式，提出基于LabVIEW和Matlab的课程案例库设计思路。将案例与仿真相结合作为一种交互式教学方法，既有助于课堂教学，又为学生课后实验提供了平台，有效提高了学生的学习兴趣和实践能力。 【关键词】案例设计 信号处理 仿真 一、引言 数字信号处理课程作为通信工程专业的核心课程，教学质量直接影响学生工程实践能
随着互联网技术的发展,在新生代劳务工职业培训中开展移动学习成为可能.移动学习所具有的移动性、交互性、个性化等特征,使得其内涵具有动态性和发展性.本文探讨了互联网背景
1998年暑期，四十岁的我踏上湖塘这片热土，在半年的时间里我骑着那斑驳的“小毛驴”(助力自行车)走东校、穿西校，把湖塘镇中心小学下辖的村小走了个遍。 到大巷小学已是深冬，来到学校我习惯地先走进课堂听课。破旧的门窗挡不住呼呼作响的北风，孩子们冷得瑟瑟发抖。走出教室，发现煤烟弥漫，原来是一位老师正在生炉子准备蒸饭。“奚校长，对不起，炉子还没生好，所以开水都没有。”“没事，没事，学校没液化气吗?”“没
【摘 要】情景式教学能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，使学生更直接地去理解和运用知识。学生在学习过程中的主动探索、思考和建构离不开教师事先精心准备的教学设计，也离不开教师在学生协作过程中画龙点睛地引导。 【关键词】情景式教学 房屋建筑 应用 情景式教学是指在教学过程中，教师有目的有计划地引入或创设具有一定情绪色彩的情景，让学生在真实、可行当中来实践已经学到的知识的一种教学方法。
分析了沥青路面雨水侵渗的破坏性，结合工程实践，经过分析研究，提出了高等级沥青路面雨水侵渗破坏的一系列防治措施，指出针对路面使用过程中出现的破损病害应及时处治修复，从而保持
江阴高中是一所有三个独立校区（高中部、初中部、实验学校）、总计6000多名学生、接近600名员工的大学校。高中部是江苏省重点中学，有百年的办学历史，初中部是一所仅有几年办学历
介绍了复式微表处在特大桥桥面上的施工技术，指出该技术在不过多增加大桥自重的情况下，有效防止了外界水对桥面的侵害，改善了大桥的抗滑性能，为高速公路特大型水泥混凝土桥面施工
什么是“有效教学”?这个问题似乎不难回答。“凡是能有效促进学生发展，有效实现效果预期的教学活动，都可称之为有效教学”——专家这样告诉我们。 然而，当我们试图从实践的层面把握有效教学的方法、策略时，问题似乎并没有那么简单。撇开种种复杂的因素，一个重要的原因便是：“有效”没有统一的标准!教学策略和教学方法多样，学生的需求更是多样，倘若我们的教学活动不能深入体察教学内容的细微差异，不能细腻把握师生的个
近年来,中职教育渐渐发展成为我国教育事业中重要的组成部分,中职院校专业课教育系统也逐渐趋于完善。本文从中职院校电工电子类专业课程教学中,分析、探讨了中职电工电子类