【摘 要】
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为提高学生的学习积极性,加强学生创新能力的培养,以及弥补技术发展概况类课程教材明显滞后于技术发展的不足,开展了双向互动式教学方法的理论研究和实践性探索。以“先进制
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为提高学生的学习积极性,加强学生创新能力的培养,以及弥补技术发展概况类课程教材明显滞后于技术发展的不足,开展了双向互动式教学方法的理论研究和实践性探索。以“先进制造技术”课程的教学模式为主要研究内容,围绕该课程教学内容布置相关的演讲及讨论主题,以培养学生检索相关资料的能力,锻炼学生口头表达能力,增强学生对教学过程的参与性,提高教学质量和效果。
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