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<正>在中国高等教育大众化的进程中,学科专业评价作为保障高等学校办学水平和人才培养质量的重要工具日益受到重视。但与发达国家相比,我国的学科专业评价仍处于探索阶段,如何系统地构建学科专业评价的理论体系,如何提高评价指标体系的科学性与理论性,如何加强学科专业评价的制度研究等等问题,都迫切需要通过理论和政策研究加以解决。由广东教育出版社出版的廖益教授新著《大学学科专业评价》在理论与实践结合的层面