【摘 要】
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学生的思考方式既是学生学习和解决问题的核心要素,也是需要教师指导的核心要素.本文结合一道高一期中数学联考压轴题的评阅体会,以学生提供的解题思路为线索,沿着学生的思维
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学生的思考方式既是学生学习和解决问题的核心要素,也是需要教师指导的核心要素.本文结合一道高一期中数学联考压轴题的评阅体会,以学生提供的解题思路为线索,沿着学生的思维进行分析,将每种思路完善,再结合本道试题的讲评过程整理成文,与读者交流.1.问题呈现已知f(x)=-x~2+2x|x-a|.(1)若a=-1,求f(x)在[0,2]上的值域;(2)若f(x)在区间[1,2]上是减函数,求实数
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