【摘 要】
:
社区矫正机构的设置,直接影响着社区矫正工作的效率。司法所作为司法行政机关的基层组织,从事社区矫正工作有其自身的优势,但是,就目前来看,司法所基础设施薄弱、工作力量不
论文部分内容阅读
社区矫正机构的设置,直接影响着社区矫正工作的效率。司法所作为司法行政机关的基层组织,从事社区矫正工作有其自身的优势,但是,就目前来看,司法所基础设施薄弱、工作力量不足、队伍素质相对较低,并不适合作为社区矫正的执行机构。为此,应在县级司法行政部门下设社区矫正执行机构,推行垂直管理模式,组建以矫正官为主要力量的社区矫正工作队伍。
其他文献
老子说:"合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。"要想成为合抱之木、九层之台,就得从最基本的开始,重视积累,懂得厚积薄发的道理。荀子也教导我们:"不积跬步,无以至千里,不积小流
儿童是学习的主人,更是课堂教学的主体。在倡导以人为本的教学理念中,学生理应成为教学所要关注的核心。写作,就是学生表达自我感知、内心情感的过程,只有真正将学生落到本位,才能充分激活学生内在的认知。古语有云:批文以入情,情动而辞发。小学习作教学必须要在尊重学生主体地位的基础上,关注学生的生活实际,激活学生的情感体验,调整学生内在的思考质态和情感体验,真正促进学生习作能力的不断提升。 一、精选写作类型
看图写话是小学低年级阶段语文的重要教学内容,良好的看图写话训练有助于学生自小培养优秀的语文表达能力以及写作思维能力,从而增强个人语文学习素养,要求教师慎重对待。本
拼音是认识汉字的基础与重要途径,也是学习语文知识的基石,能帮助读准字音与提高识字能力、发音能力、写作与阅读能力。因此,拼音教学是语文教学的基础内容,应根据学生心理特
相比传统教材,统编教材在细节上做得更贴近教学需要与学生实际。以统编教材一年级上册《乌鸦喝水》这一课为例,虽曾在多种传统教材中出现过,但对于统编教材中的《乌鸦喝水》这一
随着新课改的深入开展,语文课程的人文性和工具性越来越明晰。语文的人文性决定了语文教学更加贴近学生的生活.需要学生根据已有的生活经验和感悟,对身边的人和事形成自己独特的
众所周知,小学语文课程活动的全部内容就在于“听说读写”四个方面,其中“听、读”属于语言习得的“输入”环节,而“说、写”则是学习材料的“输出”程序。虽然后两者都类属于语言表达现象,但显而易见的是“说”起来容易“写”起来难!尤其对于语文初学者低年级小学生来说,“写”确是一种“万事开头难”现象。所谓“写”,简单地说,就是把“话”通过书面形式传递出去的一种技巧性活动,它是语文学科基本素养中的有机组成,也是
社区矫正已经成为我国刑事法制改革的一个必然选择。在我国社区矫正试点开展三年多的时间里,尽管成绩有目共睹,但更主要的任务应在于发现存在的问题,为我国进一步深化刑罚改
近些年,政府诚信缺位的现象层出不穷,直接侵害行政相对人的信赖利益,因此,确立诚实守信理念,践行信赖保护原则,成为政府提高公信力的当务之急。为保护行政相对人的合法权益,
汉字以其自身的魅力源远流长,他已经有几千年的历史了,他们就像一个个鲜活的生命,有的表形,有的表意,作为一个中国人,我们热爱汉字,每个人都渴望写一手好字,我作为一名语文老