【摘 要】
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在课堂教学中学生是学习活动的主人 , 是课堂活动的操作者、观察者、讨论者、交流者和猜测者;教师是课堂活动的组织者、 指导者、参与者和研究者。开放课堂教学的空间形式和
【机 构】
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湖南省娄底市新化县科头乡科头中心学校
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在课堂教学中学生是学习活动的主人 , 是课堂活动的操作者、观察者、讨论者、交流者和猜测者;教师是课堂活动的组织者、 指导者、参与者和研究者。开放课堂教学的空间形式和时间形式;开放课堂作业,提高学生创新能力;开放学习评价方式,让学生享 受成功的喜悦;开放教学内容,“活”用教材,力求教学内容社会化;从而培养学生的创新意识与创造精神。
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