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<正> 《国家数学课程标准》(以下称“标准”)明确提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强
数学大课堂——谈初中数学教学中的开放型学习模式
【摘 要】
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<正> 《国家数学课程标准》(以下称“标准”)明确提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生
【机 构】
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江苏省阜宁中学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2003年12期
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