从古代教育制度之弊端谈强化素质教育

来源 :松辽学刊(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：meheaven

【摘要】

：

我国古代的教育曾实行过察举制、九品中正制和科举制.新中国的教育发生了根本变化.新中国的教育为社会主义建设培养了大批的各级各类人才,取得了辉煌的成就,这是我们开展素质

【作者】

：

马安丽吴少华

【机构】

：

河北经贸大学

【出处】

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松辽学刊(人文社会科学版)

【发表日期】

：

2002年3期

【关键词】

：

历史经验素质教育古代教育

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我国古代的教育曾实行过察举制、九品中正制和科举制.新中国的教育发生了根本变化.新中国的教育为社会主义建设培养了大批的各级各类人才,取得了辉煌的成就,这是我们开展素质教育的坚实基础.素质教育总结和继承了我国优秀的教育传统.并借鉴了外国基础教育的长处.强化素质教育,一要发展学生的个性;二要建立素质教育运行机制,尤其是改革现行的考试制度.

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