让“学”先行一步研究概述

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dd100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、问题的提出随着素质教育的深入开展,教师的教学观念在不断更新,广大教师已经认识到:教学要以学生发展为本;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;要让学生生动活泼,积极主动地参与教学的全过程;尽可能给学生多一些思考的时间,多一些活动的空间,多一些尝试成功的体验,多一些自我表现和交流的机会;从根本上转变学生的学习方式,让课堂充满生命活力;使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本知识和技能的同时,在个性、情感、态度、价值观和一般能力及各种素质等方面得到充分发展.
其他文献
针对特种叉车多负荷传感系统经常出现故障的问题,通过对多负荷传感系统故障原因的分析,提出了相应的解决措施。最后将特种叉车液压系统的故障诊断经验知识从故障现象和受故障影
【正】 不久以前,斯大林在批评雅罗申柯的错误时指出:马克思所发现的再生产原理,不仅反映了资本主义生产发展过程的特点,而且也反映了一切社会生产发展过程的共有规律。这一
根据多年的教学实践,笔者认为基础英语课堂教学中的任务型活动大致可分为以下几种类型:
针对在控制器局域网(CAN)总线中应用最早截止期优先(EDF)调度时,CAN帧用有限的标识符位难以实现信息截止期编码,以及各节点同时更新截止期需要严格的时间同步等问题,提出了基于总
【正】 广东省曲江县樟市乡是一个半山区,全乡居民4,435戶,20,027人,全劳动力8,500个,半劳动力900个,耕地面积54,000亩,包括8个农業生产合作社。樟市乡的人民在鼓足干勁、力
传统科氏流量计信号处理采用DFT谱分析方法,对数据进行加窗处理,导致谱分辨率降低。为提高谱分辨率,将Burg算法引入科氏流量计频率解算,无需对窗口之外数据进行假设。为解决信号
传统的数学课程重结果轻过程,往往是只要结果,不要过程.即缩短了知识的发生过程,而通过大量的模仿、记忆和练习让学生熟悉相关的知识与技能.
利用LFSR与CSR结合,对产生的测试矢量进行过滤,使测试矢量数达到最少,从而降低测试过程中的测试功耗。以ISCSA85实验结果表明,该方案能够改善测试矢量之间的线性相关性,大量减少测
利用计算机网络和变频器相融合的技术,提出了一种运用VC语言编程直接驱动变频器的新型控制多电机协同转动方案。重点结合自带RS485串行通讯接口的变频器,给出了多电机同步控
自从我校参加了"优化村小管理实验研究"课题以来,我深深地感到通过开展实验研究,受益匪浅,领导和教师无论是在业务素质方面,还是管理水平方面都得到相应的提高,教育教学质量