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我每每看见用功的年轻人,坐在校园里的青草地上,或湖畔桃花树下,手执一卷。我羡慕他们,我的学习生涯很艰苦很曲折,却有着我们这一代人独特的风采。
边劳动边学习
我出生在辽宁一个只有四五十户人家的小村庄,是在农村大队读完小学,然后,我“原地不动”在这所小学的“戴帽”初中又学了两年,此后才到所在公社的高中读书,而那所高中的历史很短,我是那个学校招收的第三届高中生。
由于受家庭的教育和影响,我从小就爱学习并且以“学习好”著称。我在初一写的作文,还被语文老师留作范文,让下届学生学习。在“读书无用论”思潮甚嚣尘上时,我也没有受到多大影响。在有千余人参加的高中升学考试中,我居然考了个第一名,一时间成为十里八乡的“新闻人物”。在高中,我是校园黑板报的“主力”,黑板报常常成为我展示自己的园地。我还给公社广播站投过稿,代表学校给新入伍的战士写过诗。先天不足后天补。这是我唯一的选择,也是我现在最庆幸的选择,更是我离开校门之后矢志不渝的信念。
高中毕业后,我从东北千里迢迢来到宁夏,成为国营农场的一名农工。但我没有像许多人那样浪费闲暇的光阴,也不愿意在下棋、打扑克等游戏中打发时光,更没有像其他人那样热衷于谈恋爱。
到宁夏不久,我就让家里寄来了高中时用过的数理化课本,在繁重的劳动之余、在嘈杂的宿舍里坚持学习。看到同连队的李松柏喜欢看书但不喜欢与人交往,我便主动与他联系、切磋学习。随后,我又与他订立学习计划。也就是从他那里,我第一次听说有“国际音标”并开始学习英语。此后,李松柏调到场部机耕队,我依然与他保持联系。一到休息日,便趕到场部与他讨论、交流,我们的友谊也保持了很多年。(1977年恢复高考,李松柏考入宁夏大学。)
广播站磨炼笔杆子
刚到农场,我就参加了农场组织的农田水利建设大会战。听到大会战广播站广播的来稿,我萌发了投稿的念头,便在晚上偷着写稿,第二天找到广播站,悄悄从破损的窗户里把手稿投了进去。不料,广播站第二天就广播了我的稿件。我受到很大鼓舞,接连又投了三四篇,也都被采用了。
我爱写稿、能写稿的名声,就此传扬开了,我很快被连队选为记工员、通讯员,承担了许多写稿任务,多次到场部参加会议和活动,我还因写稿参加了宁夏农垦局在前进农场召开的生产经营会议,成为 “特例”。
1977年1月8日,农场召开纪念周恩来总理逝世一周年大会,我代表所在连队发言,在会场上引起共鸣、引发一片哭声,我的发言稿也广受好评。
那段时间,我坚持天天写日记,每篇日记都按议论文或抒情散文来写。在此期间,我偷偷地给《人民文学》《诗刊》和《宁夏日报》等报刊投过稿。有一次,我把刚刚写完的一首诗拿给农场政治处的一位干事看。他看后很欣赏,便写了推荐信、加盖公章寄给了报社。虽然这些稿件最终都未被刊发,但它们却留下了我攀登的足迹,也让我在全场有个小名气,而更为重要的是,这期间的练笔,对提高我的写作水平、为我此后的工作奠定了基础。
有段时间,我到场部政治处帮忙,后来听说他们有意调我去。此后又听说场部学校想调我去当教师、当油料保管员。也许是因为我“出身不好”原因,这些“动议”都没有落实,我依然在连队当普通农工,心甘情愿地当一个没有任何报酬的记工员、通讯员,也依然在业余时间里坚持看书、写作。
从没有停止学习的脚步
1977年12月,我迎来了人生的重要转折和发展机遇,信心满满地参加了粉碎“四人帮”后的首次高考。这里,之所以敢说“信心满满”,是因为自走出校门之后学习一直没有间断,比许多同龄人都有优势。难以置信:凭着“先天不足”的教育,我考出了高于当年录取分数线60分的成绩。
后来,我成为师范学校的教师,更是废寝忘食地学习,即使面对比我还大十几岁的学生,我也没有怯场;业余写作又让我提高了驾驭各种文学体裁的能力,我也因此成为当地报社联系的通讯员,定期收到学习资料,这些又为我此后成为专业记者创造了条件。
几年以后,我迎来人生的又一个机遇:我参加了一家中央大报的公开招聘考试,凭着第一名的招考成绩和此前发表过的大量作品,我“百里挑一”,成为这家大报的驻站记者。我在这个新岗位上如鱼得水,一干就是30多年。我没有因知识欠缺而影响工作,没有在稿件中犯过常识性错误,没有因政策水平、工作作风等原因写过一篇失实报道。病句、错别字和语法上、逻辑上的毛病,也很少在我的稿件中出现。在做好本职工作之余,我还锲而不舍地研究业务,在各类业务刊物上发表大量业务研究文章。我还数百次应邀为各类培训班讲课,均受到欢迎和好评。 就是这样,我用几十年的时间和精力、拼尽全力弥补以往不完善教育留下的欠缺。时至今日,我仍然感到心虚,因为我的知识结构还不够合理,所学知识也还有许多盲点,在写作上也有许多弱项,所以,即使是在退休之后我还注意学习。
严格说来,我以往的努力还是很不够的。一是时间抓得不够紧、浪费了许多时光,没有做到争分夺秒、更没有让生命的每一个时段都过得有意义;二是学习不够系统、不够全面、不够深入,也没有明确的、长远的、科学的规划,所学知识碎片化,这也是我没有什么作为、没有多大出息的原因。 我很羡慕现在的年轻人,他们都有那么多的机会,都可以按照自己的愿望做出选择。
尽管有许多限制、许多束缚,但我们这一代还是凭着不懈的努力走出了精彩的人生,而我极为普通,只是没有过多地虚度光阴。在此,我写出那一段经历,是想唤起人们的一段记忆,让现在的年轻人了解那段历史、珍惜眼下的生活,不要给自己的人生留下遗憾。
(责编:孙展)
边劳动边学习
我出生在辽宁一个只有四五十户人家的小村庄,是在农村大队读完小学,然后,我“原地不动”在这所小学的“戴帽”初中又学了两年,此后才到所在公社的高中读书,而那所高中的历史很短,我是那个学校招收的第三届高中生。
由于受家庭的教育和影响,我从小就爱学习并且以“学习好”著称。我在初一写的作文,还被语文老师留作范文,让下届学生学习。在“读书无用论”思潮甚嚣尘上时,我也没有受到多大影响。在有千余人参加的高中升学考试中,我居然考了个第一名,一时间成为十里八乡的“新闻人物”。在高中,我是校园黑板报的“主力”,黑板报常常成为我展示自己的园地。我还给公社广播站投过稿,代表学校给新入伍的战士写过诗。先天不足后天补。这是我唯一的选择,也是我现在最庆幸的选择,更是我离开校门之后矢志不渝的信念。
高中毕业后,我从东北千里迢迢来到宁夏,成为国营农场的一名农工。但我没有像许多人那样浪费闲暇的光阴,也不愿意在下棋、打扑克等游戏中打发时光,更没有像其他人那样热衷于谈恋爱。
到宁夏不久,我就让家里寄来了高中时用过的数理化课本,在繁重的劳动之余、在嘈杂的宿舍里坚持学习。看到同连队的李松柏喜欢看书但不喜欢与人交往,我便主动与他联系、切磋学习。随后,我又与他订立学习计划。也就是从他那里,我第一次听说有“国际音标”并开始学习英语。此后,李松柏调到场部机耕队,我依然与他保持联系。一到休息日,便趕到场部与他讨论、交流,我们的友谊也保持了很多年。(1977年恢复高考,李松柏考入宁夏大学。)
广播站磨炼笔杆子
刚到农场,我就参加了农场组织的农田水利建设大会战。听到大会战广播站广播的来稿,我萌发了投稿的念头,便在晚上偷着写稿,第二天找到广播站,悄悄从破损的窗户里把手稿投了进去。不料,广播站第二天就广播了我的稿件。我受到很大鼓舞,接连又投了三四篇,也都被采用了。
我爱写稿、能写稿的名声,就此传扬开了,我很快被连队选为记工员、通讯员,承担了许多写稿任务,多次到场部参加会议和活动,我还因写稿参加了宁夏农垦局在前进农场召开的生产经营会议,成为 “特例”。
1977年1月8日,农场召开纪念周恩来总理逝世一周年大会,我代表所在连队发言,在会场上引起共鸣、引发一片哭声,我的发言稿也广受好评。
那段时间,我坚持天天写日记,每篇日记都按议论文或抒情散文来写。在此期间,我偷偷地给《人民文学》《诗刊》和《宁夏日报》等报刊投过稿。有一次,我把刚刚写完的一首诗拿给农场政治处的一位干事看。他看后很欣赏,便写了推荐信、加盖公章寄给了报社。虽然这些稿件最终都未被刊发,但它们却留下了我攀登的足迹,也让我在全场有个小名气,而更为重要的是,这期间的练笔,对提高我的写作水平、为我此后的工作奠定了基础。
有段时间,我到场部政治处帮忙,后来听说他们有意调我去。此后又听说场部学校想调我去当教师、当油料保管员。也许是因为我“出身不好”原因,这些“动议”都没有落实,我依然在连队当普通农工,心甘情愿地当一个没有任何报酬的记工员、通讯员,也依然在业余时间里坚持看书、写作。
从没有停止学习的脚步
1977年12月,我迎来了人生的重要转折和发展机遇,信心满满地参加了粉碎“四人帮”后的首次高考。这里,之所以敢说“信心满满”,是因为自走出校门之后学习一直没有间断,比许多同龄人都有优势。难以置信:凭着“先天不足”的教育,我考出了高于当年录取分数线60分的成绩。
后来,我成为师范学校的教师,更是废寝忘食地学习,即使面对比我还大十几岁的学生,我也没有怯场;业余写作又让我提高了驾驭各种文学体裁的能力,我也因此成为当地报社联系的通讯员,定期收到学习资料,这些又为我此后成为专业记者创造了条件。
几年以后,我迎来人生的又一个机遇:我参加了一家中央大报的公开招聘考试,凭着第一名的招考成绩和此前发表过的大量作品,我“百里挑一”,成为这家大报的驻站记者。我在这个新岗位上如鱼得水,一干就是30多年。我没有因知识欠缺而影响工作,没有在稿件中犯过常识性错误,没有因政策水平、工作作风等原因写过一篇失实报道。病句、错别字和语法上、逻辑上的毛病,也很少在我的稿件中出现。在做好本职工作之余,我还锲而不舍地研究业务,在各类业务刊物上发表大量业务研究文章。我还数百次应邀为各类培训班讲课,均受到欢迎和好评。 就是这样,我用几十年的时间和精力、拼尽全力弥补以往不完善教育留下的欠缺。时至今日,我仍然感到心虚,因为我的知识结构还不够合理,所学知识也还有许多盲点,在写作上也有许多弱项,所以,即使是在退休之后我还注意学习。
严格说来,我以往的努力还是很不够的。一是时间抓得不够紧、浪费了许多时光,没有做到争分夺秒、更没有让生命的每一个时段都过得有意义;二是学习不够系统、不够全面、不够深入,也没有明确的、长远的、科学的规划,所学知识碎片化,这也是我没有什么作为、没有多大出息的原因。 我很羡慕现在的年轻人,他们都有那么多的机会,都可以按照自己的愿望做出选择。
尽管有许多限制、许多束缚,但我们这一代还是凭着不懈的努力走出了精彩的人生,而我极为普通,只是没有过多地虚度光阴。在此,我写出那一段经历,是想唤起人们的一段记忆,让现在的年轻人了解那段历史、珍惜眼下的生活,不要给自己的人生留下遗憾。
(责编:孙展)