思维导图辅助高中英语语篇教学理论的探讨

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高中英语作为一门外语课程,对于学生而言具有一定的难度,尤其是高中英语中的语篇教学,学生更是难以理解和掌握,甚至有些学生对语篇教学感到枯燥、乏味、恐惧.在种种因素的影响下,英语语篇教学质量和效率并不算十分理想.对此,就需要教师加强对教学的改革和创新,找到高中英语语篇教学的有效方法及途径,进而帮助学生更好地理解和掌握知识.思维导图是一种引导心智的图像表示方法,将其应用在英语语篇教学中,对帮助学生理解知识及提高学习效率具有重要的作用.
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