【摘 要】
：
《环境影响评价》作为高职院校环境类专业的基础核心课程,进行环境影响评价课程思政建设,是顺应课程思政改革的必然选择.本文分析了环境影响评价课程思政建设的必要性与重要性,结合实践凝练出若干《环境影响评价》课程思政元素,以期为《环境影响评价》课程思政的建设提供参考,突出思政元素在学生教育中的作用,为培养社会主义核心价值观的高素质应用型人才打下坚实基础.
【机 构】
：
嘉兴职业技术学院,浙江 嘉兴 314036
论文部分内容阅读
《环境影响评价》作为高职院校环境类专业的基础核心课程,进行环境影响评价课程思政建设,是顺应课程思政改革的必然选择.本文分析了环境影响评价课程思政建设的必要性与重要性,结合实践凝练出若干《环境影响评价》课程思政元素,以期为《环境影响评价》课程思政的建设提供参考,突出思政元素在学生教育中的作用,为培养社会主义核心价值观的高素质应用型人才打下坚实基础.
其他文献
就目前的全球环境而言,国际工程招投标往往都会面临着较多的风险因素.这具体体现为,在海外国际工程招投项目的每个环节中,都往往存在一些难以预测的因素.对此,如没有分析到位,则会对工程项目造成潜在风险.鉴于此,本文分析了国际工程项目招投标中的各种风险,并提出了相应的应对策略,旨在进一步推动我国想法项目的发展.
国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,也是经济高质量发展的中流砥柱.内部审计则是国有企业高质量发展的根本保证.在改革发展的重要历史时刻,本文就充分发挥内部审计在国有企业转型升级中的基石作用,满足国有企业新时期发展需要,提出了建设性意见.
进入新媒体时代,电视节目受到了前所未有的挑战.纵观技术发展与受众喜好,电视节目的现状表现不再能简单地用“雅”和“俗”来评判.而如何才能让观众再次回到电视机前,各大媒体就要从各自的资源禀赋出发,进行节目空间的“雅”下沉和节目性质的“俗”上游,让每一个人都能重回电视节目.
目的:分析社区精神疾病健康教育的现状,找出问题所在,采取相应的对策.方法:通过对铜陵市3个社区所管辖的精神病人及家属,组织开展一次精神疾病健康教育活动,根据患者及家属参会的配合、对活动的接受和反馈意见经行分析.结果:3个社区病人共208人,家属208人;参加本次活动的病人64人,家属64人.参加健康教育活动的人员中,能主动参加并接受健康教育的人数不足三分之一,感觉没有必要开展此项活动的有5人.结论:社区开展的精神疾病健康教育活动,不能很好地被患者和家属认可和接受,不能有效普及精神疾病知识,使患者在离开医院
毽球运动作为一项广大群众都比较喜爱的运动项目,在提升人们的身体素质方面有着极其重要的作用.毽球有着悠长的历史起源,距今有着两千多年的发展历史,随着我国高校体育内容的不断改革,毽球运动被逐渐的引入到高校体育课程教学中,使毽球运动得到了更好的发展与传承.本文从高校开展毽球体育教学的意义、当前高校毽球体育教学中存在的问题以及高校开展毽球体育教学的措施等几点方面阐述了一下本人对于毽球教学的一些思考,望能够给与相关人士提供一定的教学帮助.
由于专业的特殊性,新冠肺炎疫情更可能对公共卫生管理专业的学生精神心理和就业造成影响.通过对某高校该专业学生进行新冠疫情知识检测,并对其精神心理情况进行调研发现,其疫情防控知识还有待提高.不过疫情对该专业学生精神心理和对职业选择影响不大.
随着社会经济和科技的发展,人们所处的生活环境也日趋复杂,火灾成为了威胁人类生命和财产安全的重要因素.城市化的进程逐步推进,高层建筑层出不穷,各种娱乐场所、娱乐设施、多功能的建筑、化工企业、地下空间、各种新业态产业等等,这些都隐藏着巨大的消防安全隐患,人们的生活存在着很多不确定因素.本文针对消防灭火救援工作的开展进行深入分析,探究如何加强灭火救援工作中的“防灭结合”,进一步提升消防救援队伍的作战效率.
随着我国经济的迅猛发展,国内的建筑行业的发展速度十分惊人,建筑企业在市场上的竞争压力越来越大.要想确保企业在市场竞争中的长期健康发展,就需要严格控制住建筑工程的总体造价,降低建造施工过程中的成本支出,使企业获取更多的经济效益.实行有效的工程造价控制的时候,需要对工程中的多个方面进行严格的控制和管理.在确保建筑施工质量的同时,还可以使施工中资金的消耗控制在预期范围之内.本文主要围绕这一观点,先简单说明建筑工程预算对工程造价控制的重要性,后重点分析基于工程预算的建筑工程造价控制策略.
新时期施工企业不仅要迎合经济及社会形势变化带来的影响,更需积极应对机遇及挑战,这就更需掌握及运用好思想政治工作的有效方法,通过强化其工作能效来提高员工的思想素养,增强企业凝聚力,为施工企业的长远发展提供基础保障.本文先从新时期的新形势分析入手,通过探讨施工企业思想政治工作的特点,提出了开展思想政治工作的有效方法,以供参考及借鉴.
与城市初中生相比,农村初中生往往语言表达能力较差,普通话不标准、口语表达不流利、在公共场合不敢大胆发言等情况普遍存在.本文在分析农村初中生语言表达能力现状的基础上,就如何提升农村初中生语言表达能力提出一些思路和方法,期望为各位教育同仁提供可行的参考.