强化小学数学中低年级学生口算能力的四个“锦囊”

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joshua0138
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口算是整个数学计算体系的根基。引导学生通透口算算理、算法,在生活中不断加强口算训练,优化口算习惯,以强化小学数学中低年级学生的口算能力,不仅能让学生在后续的估算、运算、检验等更加高级的计算形式中,如鱼得水,穿梭自如,而且对于提高中低年级学生的智力水平,活化中低年级学生思维,增强中低年级学生问题解决能力更是意义非凡。
其他文献
本文提出了一种基于修正Bresenham算法的快速平滑的三角形绘制新算法。记叙一较小、精度较高、速度较快,而且易于用硬件实现,适合于实时三维图形处理系统。
本文介绍了虚拟多机管理的技术,论述了虚拟多机管理系统的管理模式,多机目标文件的加载,虚拟多机中断以及虚拟多机管理中的窗口技术。
黄景藏 1962年2月出生于瓷都景德镇,1987年毕业于景德镇陶瓷职工大学美术系,江西省工艺美术大师、江西省陶瓷艺术家、江西省高级工艺美术师、青花分水非物质文化遗产传承人。现就职于景德镇陶瓷艺术研究院。现任古窑悟陶斋陶艺研究所所长。江西省工艺美术家协会会员,景德镇市美术家协会会员,也是中国收藏家喜爱的陶瓷艺术大师。  自幼受父亲中国工艺美术大师一一青花大王黄卖九先生的熏陶和指导,耳濡目染,几经面授
期刊
魏朝清 江西省星子人,系中国工艺美术家协会会员,景德镇美术家协会会员。江西省高级陶瓷美术师。
[摘 要] 初中数学作为理科基础学科,理解对学习来说是非常重要的,在理解性学习的辅助下,学生才能够将抽象的数学知识点变得明晰起来,学习也会变得轻松,不断提升其思维能力和数学解题方法的应用能力.  [关键词] 初中数学;理解性教学;要素  理解性教学是针对之前灌输式数学学习所提出来的,这种教学方法更关注学生在学习中的内心活动和知识的建构过程,将感性认识和知识理解结合起来,学生就能够站在更宏观的角度来
在盘阵中,RAID 5利用校验信息来提高数据的可靠性.由于要维护校验信息,带来了小写问题,影响了系统的整体性能.本文在AFRAID方法的基础上,提出了一种基于动态缓存标志表(DCMT)
本文综述了控制系统计算机辅助设计CACSD的形成以及研究进展情况,介绍了控制领域具有影响的一些CACSD软件和当前CACSD的发展趋势。
网上的免费图片存储服务多如牛毛,支持图片外链的也不在少数,但仅此并不能满足挑剔者的使用需求。如果你想要的是个性化照片存储展示服务,那就一定要试试PictureTrail的“动幻集
本文介绍了一种基于IC卡的水表及收费管理系统的设计和实现,给出了系统的总体结构,并对其主要组成部分的原理和功能作了阐述。
本文研究智能计算机辅助教学系统(ICAI)学习者建模的方法及特点,分析因特网环境的ICAI系统面临的主要困难;根据系统各部分的主要目标,将各种方法有机结合并突出各自优势的策