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培养学生良好的德育素养是历史课程教学的重要目标之一，对培养学生良好的历史素养起着关键作用。随着新课程的改革，现阶段传统的教学模式已不能满足教育的需求。高中历史教师需要改变传统的教育观念，关注学生的实际情况，在历史教学中巧妙地引入德育思想进行创新。思维方式使学生能够更好地学习历史文化，创造良好的历史教学环境，为良好的德育思想的形成打下坚实的基础。本文主要针对新课程改革中高校历史教学中德育渗透路径的研究，为一线教育工作者提供参考。