【摘 要】
:
随着现阶段时代的发展和教育事业的发展,规范化的课程教育越来越跟不上时代的要求和教育事业发展的要求。现阶段的教育事业要求学校的教育更加个性化,更加符合学生的个人特征。尤其是像小学英语这种课程,在小学阶段,同学们刚刚开始接触英语,而且并不是很熟悉,所以就更需要寻找到适合自身的学习方法和学习模式。所以校本化课程开发对小学阶段的英语学习来说是极其重要的,它可以帮助学生们找到更加适合自己的学习方式,在学校内培养更加浓郁的学习氛围。
论文部分内容阅读
随着现阶段时代的发展和教育事业的发展,规范化的课程教育越来越跟不上时代的要求和教育事业发展的要求。现阶段的教育事业要求学校的教育更加个性化,更加符合学生的个人特征。尤其是像小学英语这种课程,在小学阶段,同学们刚刚开始接触英语,而且并不是很熟悉,所以就更需要寻找到适合自身的学习方法和学习模式。所以校本化课程开发对小学阶段的英语学习来说是极其重要的,它可以帮助学生们找到更加适合自己的学习方式,在学校内培养更加浓郁的学习氛围。
其他文献
在生物领域,多媒体教育教学方法利用其独特的特点、饱和度、亮度来破坏传统教育方法。使用多媒体教育时,请注意适应教室的教学模式和特点,协调使用不同的学习方法,充分发挥不同学习手段的功能特征,优化学习过程,使高中生物阶级更加多样化。
《weather》是PEP人教版四年级下册第三单元的内容,通过讨论关于天气的话题来学习相关的英语知识,像snow,cold,rain,warm,wether,coat等英语单词,还有How is the wether in…?It’s...What do you wear?I wear…等英语句式。
幼儿园教学面临的学生大多是处于 3 到 6 岁的幼儿,在这个阶段,对学生渗透民间艺术,可以引导学生对其有更加清楚的认知,对于幼儿未来的学习和发展也具有极为重要的作用。为此,本文重点阐述幼儿园教育教学教育教学中民间艺术文化的相关内容,以此更好地促进幼儿综合素质的发展。
信息技术的日新月异,使其在各行各业得到了广泛的应用,其中教育领域得到了前所未有的支持。并在优化各个学科的课堂教学模式方面发挥了有效的促进作用。本文从信息化的角度来探讨初中物理教学中,教师要结合物理学科特点和学生的学习需求,发挥信息技术辅助教学的优势,增强学生的学习热情及探究欲望。无论对提升学生的学习能力,还是增强物理教学有效性,它都起着积极的推动作用。
随着课程改革的不断深入,高中化学的课堂教学也应做出相应调整,以达到最佳的课堂教学效果。教师在化学教学过程中应当以培养学生化学学科核心素养为基本教学目标,使学生在课堂学习中能够顺利完成知识积累与素质提升的双重学习任务,本文作者从化学教学目标、真实化学学习情境、课时教学主题等方面素养设计进行深入思考。
随着我国教育的不断变革,相关教育部门对小学语文的教学也逐渐重视起来,并且对小学生语文素养的要求也越来越高。但是在传统的教学模式下,我国小学语文教学仍旧存在十分严重的问题。因此,在新课改的背景下,教师们应当认识到小学语文教学过程中存在的问题并且提出有效的解决措施,创新我国小学语文的教学方法。本文主要围绕如何在小学语文课堂教学中培养学生们的核心素养展开分析。
化学课程作为高中整体综合性比较强的一门重要学科,在教学中也是占有十分重要的地位。如果想最大限度地提高和改善学生的综合能力和学习效率,就必须进一步提高和加强化学专业的综合核心能力。而对于化学学科来说,核心素养的训练主要表现为对有关化学知识的证据推理和有关模型认识训练。所以假设若要有效地改善和提高学生的自我实践技能,就必须要注重培训学生证据推理和建立模型的能力。但是许多教师对如何基于“证据推理与模型认知”的素养训练来对其他相关化学课堂的教学而言却觉得束手无策,建议制定出一套完善相应的教学措施。
在科学技术高速发展的今天,教学工作者已经认识到了信息技术对于学生更好学习与发展的重要意义,信息技术在初中课堂教学中占据着越来越重要的地位。而当前初中信息技术教学依然枯燥、无趣,学生缺少学习兴趣与动力,教学目标难以实现,而微课作为一种新型教学方式其融合了文字、图像与声音,可以更加针对性和有效的传递知识,因此,就应该分析微课在初中信息技术课堂教学中的应用方法。
近几年来随着社会的不断向前发展,初中英语阅读在考试中所占比重日益显著。新时代的不断进步,新教材的不断改进,也迫使初中英语教师在进行阅读教学的时候应采用新的教学方法。除了在课堂上对学生进行阅读理解的训练之外,考试时的阅读技巧也是教师在教学中应该注意的问题。针对此本文将就初中英语阅读技巧来进行简要分析。
教学改革要求基于核心素养对学生进行教育,小学语文教师不能再过分注重学生取得高分,要积极创设多样性的课堂,使学生的语文水平得到全方位的提升。课外阅读能够直接或间接地提升学生阅读能力、理解能力,使学生开阔眼界,积累知识。