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[摘要]针对农村家庭、农村小学和农村幼儿园的实际情况，构建三方合作机制，共同帮助儿童顺利完成从幼儿园到小学的过渡。在这项工作过程中，將三方凝聚在一起，协同合作，使家校园教育一体化，以得到三方教育的一致性，实现“1 1 1
农村幼小衔接的家校园一体化策略谈
【摘 要】
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[摘要]针对农村家庭、农村小学和农村幼儿园的实际情况，构建三方合作机制，共同帮助儿童顺利完成从幼儿园到小学的过渡。在这项工作过程中，將三方凝聚在一起，协同合作，使家校园教育一体化，以得到三方教育的一致性，实现“1 1 1>3”的工作绩效。 [关键词]家校园—体化;幼小衔接;策略 农村家庭、农村小学和幼儿园各自都有不同于城市家庭、小学、幼儿园的特点。农村家庭在教育理念、教育资源方面与城市家庭有较
【出 处】
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教育界·C
【发表日期】
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2020年8期
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