论文部分内容阅读
在新课改背景下,初中生物教师在教学中需要不断渗透生命质量,以提高教学质量。基于此,本文首先介绍了初中生物教学中渗透生命教育的重要意义,然后分析了初中生物教学中渗透生命教育的基本原则,最后提出了在初中生物教学中渗透生命教育的有效措施,希望能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。
浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透
【摘 要】
：
在新课改背景下,初中生物教师在教学中需要不断渗透生命质量,以提高教学质量。基于此,本文首先介绍了初中生物教学中渗透生命教育的重要意义,然后分析了初中生物教学中渗透生
【机 构】
：
甘肃省陇西县宝凤学区
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2020年15期
其他文献
在发现中改变思维模式、修正自身立场，局部甚至整体地重新构建认知、情感、美学乃至精神体系，这样的发现就是重构性发现。“发现语文”是基于发现的语文教学科目，这种发现是教师
2016年4月22日,由新教育研究院、中国陶行知研究会新教育分会主办,海门市教育局、海门市新教育培训中心承办的全国新教育实验海门开放周暨推进“每月一事”研讨会奏响了乐章.
杜威在《民主主义与教育》一书中，鲜明地提出了“教育即生长”的重要论断。用生长定义教育，可以催生许多联想。若把儿童比喻为生长的种子，则必然有一些重要的教育观念：自由与天性
以若羌红枣产业10年成功发展为案例，全面总结该县县域经济发展中政府引导农民如何做大做强符合当地实际的特色产业和主导产业，以实现农民的持续增收的成功经验。对政府的引导作
结合民族高校学生入学成绩差异较大、基础薄、贫困生较多、学习情绪与状态不稳定等实际情况，在基础学科“植物学”上建立了以花期为主线的校园植物认知实习新模式，并从理论与实
采用大田小区试验研究了黔北烤烟不同起垄及地膜覆盖方式的保水效果。结果表明,对于单行垄和双行平垄,全生育期盖膜相对于团棵期揭膜不利于雨水向土壤补充,揭膜与否对烤烟的
【目的】探讨观赏荷花种子繁殖技术。[方法】以9个花莲品系的莲子为试材，研究不同成熟度的莲子和不同部位破口处理对莲子发芽率和成苗率的影响，采用分期播种研究不同播期对莲子
智能交通系统(ITS)的目标是从根本上解决道路安全、车辆拥挤、环境污染等对城市造成的影响,交叉路口是道路和车辆的交汇处,也是交通拥堵现象最严重的地方。针对路口交通拥堵
对紫肉甘薯新品种渝苏紫43的生产力和主要经济性状的鉴定结果进行介绍。分别于2007—2008年参加重庆市甘薯品种区域试验和生产试验,并对渝苏紫43鲜薯产量、藤叶产量、薯干产