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在网络课程的建设和实际应用中,存在和实际工作岗位技术能力需求的关联度不高、缺乏引导学生自主学习的情境等问题。本文旨在探讨以职业技能、职业素养培养为导向,将企业实际工作任务和技能要求设计成合适的网络学习课程,使商务日语课程内容设置和教学模式与企业岗位任务和职业能力要求相匹配,从而提升学生岗位就业能力。