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传统小学英语教学局限性强,学生几乎都是“各自为政”,哪怕是遇到难题的时候,也很少和其他同学讨论.这种学习方法不但有效性弱,而且不利于学生英语核心素养的提升.《新英语课程标准》指出:“以培养学生自主能力、合作能力为出发点,以提升学生英语核心素养为主要目标”.
如何利用合作学习提升学生英语学习能力
【摘 要】
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传统小学英语教学局限性强,学生几乎都是“各自为政”,哪怕是遇到难题的时候,也很少和其他同学讨论.这种学习方法不但有效性弱,而且不利于学生英语核心素养的提升.《新英语课
【机 构】
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江苏省海门市三厂小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年5期
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