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整合教学资源旨在优化教学情境，在最短的时间内让学生体验生物学概念的构建、生物学知识的迁移、逻辑思维的发展等。整合本土生物、教材实验、虚拟信息和生物教具等资源，有利于学生加深对生物学知识本质的理解，激发学习欲望，唤醒发散思维，增加感官体验和感性认识，从而提高教学效益。
整合资源以优化情境强化体验以提高效益
【摘 要】
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整合教学资源旨在优化教学情境，在最短的时间内让学生体验生物学概念的构建、生物学知识的迁移、逻辑思维的发展等。整合本土生物、教材实验、虚拟信息和生物教具等资源，有利于
【机 构】
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广东省从化区第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年12期
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