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电工技术课程概念繁多、理论性强,而士官学员基础薄弱，文章从课程教学和士官学员的特点出发，列举了在教学中如何设置悬念的实例，阐述了吸引学员注意力、提高学习兴趣和积极性的方法，旨在取得良好的教学效果。
在电工技术课程教学中悬念设置例谈
【摘 要】
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电工技术课程概念繁多、理论性强,而士官学员基础薄弱，文章从课程教学和士官学员的特点出发，列举了在教学中如何设置悬念的实例，阐述了吸引学员注意力、提高学习兴趣和积极性的
【机 构】
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武汉军械士官学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2017年18期
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