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语文课程是学生认知学习中的必学课程。随着职业院校的教育开展，对专业技能的知识的注重，使知识教育出现倾向化，导致语文教育在职业院校的教育作用和地位逐渐被人忽视，在教育的开展过程中出现一些难题，使其失去了教学魅力。面对目前出现的教育问题，职业学院对语文教学的教育改革势在必行。因此，本文主要对大语文教育观在职业院校语文教学中的应用方法进行分析。