【摘 要】
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小学阶段的教学目的是为了对学生们今后的学习产生一定的启蒙作用,小学阶段培养学生们产生问题意识,有助于学生们提高自身的素质教育.小学语文是小学阶段的重要课程,为了提高
【机 构】
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吉林省榆树市兴隆小学 吉林 榆树 130400
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小学阶段的教学目的是为了对学生们今后的学习产生一定的启蒙作用,小学阶段培养学生们产生问题意识,有助于学生们提高自身的素质教育.小学语文是小学阶段的重要课程,为了提高学生们自身的语文素养,就需要不断的增强学生们的创造思维能力的培养.为了确保小学学生在学习小学语文阶段可以形成创造性的思维模式,就需要增强学生们勇于探索问题的能力.本文针对当前小学语文课程开展过程中学生问题意识较为薄弱的现状,提出改善和培养学生的问题意识的策略.
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