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期刊论文
情境与小学语文课情境的创设
情境与小学语文课情境的创设
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtopg
【摘 要】
:
情境教学具有较强的生活现实模仿性,能给学生提供身临其境的体验,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果。教学情境可以分为:真实情境、戏剧情境、仿真情境和想象情境。在
【作 者】
:
桂家洪
【机 构】
:
江西省九江县赤湖学校
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
2007年01期
【关键词】
:
情境
教学效果
导入方法
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情境教学具有较强的生活现实模仿性,能给学生提供身临其境的体验,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果。教学情境可以分为:真实情境、戏剧情境、仿真情境和想象情境。在语文教学中要合理运用各种情境导入方法,结合实际情况,才能使情境教学收到最佳教学效果。
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