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人教版义务教育课程标准实验教科书在高年级编入一些中外文学名著及节选。编者的用意是通过一定量的经典的阅读，引领学生亲近名著，阅读名著，欣赏名著，并且顺利地实现由小学高年级向初中的过渡，为升入初中大量阅读经典做好准备。如何实现此教学目标，完成小中阶段的顺利过渡？最佳的路径就是让学生走进文本中来!但前提是语文教师先要走进课文。研读教材、解读文本是备好课、上好课的第一步。