【摘 要】
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新课标实施后,对教学实践提出了新的要求.从此教育线上涌现了“以学生为主体”“、调动学生的学习积极性、主动性”、“把课堂还给学生”等新口号.但是,我国的教育长期被传统
【机 构】
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襄阳市第38中学 湖北 襄阳 441000441000,襄阳市第20中学 湖北 襄阳;
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新课标实施后,对教学实践提出了新的要求.从此教育线上涌现了“以学生为主体”“、调动学生的学习积极性、主动性”、“把课堂还给学生”等新口号.但是,我国的教育长期被传统教育思想所束缚,潜移默化的形成一种教育定式,要想突破传统思想,实现新目标、新要求,无疑让传统教育者产生疑惑与迷惘.新课标的实施震动了前线的教师,也推动着学生参与这场前所未有的教育改革.从新课标的对象来看,学习的主体是学生,教育的主体是教师,教师在教学过程应与学生积极互动,共同发展,要处理好知识传授与能力培养的关系,注重培养学生独立解决问题的意识,加强学生动手操作的能力,引导学生发现问题、探索问题,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.
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